近年来，江西工程学院积极贯彻“扶困优先、科学设岗、动态管理”原则，大力推进勤工助学工作，构建起以科学设岗、精准帮扶、长效育人为核心的学生成长体系，助力学生全面成长成才。
江西工程学院领导高度重视勤工助学工作，通过优化岗位设置、强化保障机制、扩大预算投入等一系列举措，为勤工助学工作的高效开展奠定基础。
精准施策，筑牢学业根基。江西工程学院优先向家庭经济困难学生开放勤工助学岗位。通过统一决策、精准调研，为勤工助学提供科学依据。采用公开招聘、分级薪酬、专款专用的机制，为学生提供透明稳定的经济支持。2025年，江西工程学院新增固定岗与临时岗，有效缓解了学生的经济压力，让他们能够安心投入学业。同时，学校严守岗位安全底线，杜绝高风险任务，坚持“学业优先”导向，对因勤工助学影响学业的学生实施退出机制，保障学生的学习主业。
实践赋能，锤炼综合能力。江西工程学院秉持“人岗相适、学用结合”原则，根据学生专业与技能需求匹配岗位。在图书馆管理、实验室协助等岗位上，学生能够将所学知识应用于实践，深化专业知识理解。学校还通过签订《勤工助学协议书》、开展岗前培训以及实施动态考核，提升学生的时间管理能力、责任意识和职业素养。此外，跨部门协作岗位和寒暑假短期岗的设置，帮助学生拓展社会适应能力，积累多元实践经验。
长效育人，打造成长生态圈。为实现长效育人目标，江西工程学院以协议化、动态化管理优化岗位运行，引入校企合作资源，推动勤工助学从单纯的“经济帮扶”向“能力赋能”全面升级。未来，江西工程学院还将持续深化岗位结构改革，构建“扶困—育才—反哺”的良性循环，为培育德才兼备的新时代人才提供有力支撑。
勤工助学在江西工程学院不仅是经济援助的途径，更是学生成长的重要平台。学校坚持“安全为先、育人为本”，在科学规划的同时给予人文关怀，推动勤工助学实现转型升级，让学生在劳动中汲取成长养分，书写精彩青春篇章。
一审：何 凯
二审：谢旻旻
三审：于永清
